近年来，县教育体育局在统筹城乡发展中，首先将城乡教育优质均衡发展放在首位。调整校点布局、实施校安工程、推进师资流动、实施县中振兴等，一系列优化教育资源配置的实际行动，使城乡之间、学校之间的教育“落差”进一步缩小，有力推进义务教育优质均衡发展。

加大义务教育财政投入。全面落实义务教育经费保障机制，加强财政保障力度，落实义务教育学校生均公用经费或生均拨款政策，实现教育经费“两个只增不减”，逐步提高义务教育阶段学校公用经费保障水平。新建泽兰路幼儿园、爱民路幼儿园；二中、三中、盱城小学等新建改扩建项目如期完成；县开发区实验中学建成投入使用，有效缓解城区“入学难、大班额”问题。省、市、县民生实事项目全部如期完成。学生资助政策体系实现所有学段全覆盖、公办民办全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖。

优化义务教育资源配置。统筹考虑人口出生、城乡建设发展、城镇化等因素，推进教育资源优化整合。加快城区新建学校项目建设步伐，人口集中的中心乡镇适当增效扩容。切实保障学位供给，有效满足县域内适龄儿童少年就近入学需要。推进中小学标准化建设。加大城区义务教育资源配置，消除大班额及大规模学校。持续改善农村薄弱学校办学条件，加快农村寄宿制学校、小规模学校建设。统筹解决学校生均教学教辅用房面积不达标、体育运动场馆不足、功能室不全等问题。加快学校教育资源配置，按照国家标准为学校配齐音体美、实验教学仪器设施设备。逐步缩小校际之间差距，实现县域内生均教学及辅助用房面积、体育运动场馆面积、教学仪器设备值及校际差异系数达到规定要求。

推进师资水平优质均衡。加强师德师风建设。健全完善师德师风监督、检查、考核长效机制，规范广大教职工从教行为。继续开展师德师风主题教育，树立先进典型。优化教师队伍结构。完善义务教育学校教师补充机制，持续做好“乡村教师支持计划”和教师招聘工作。在编制总量内，实行教职工编制县域统筹和动态管理。强化教师交流培训。完善义务教育校长教师交流轮岗制度，优化教师资源配置，积极推进“县管校聘”改革，不断激发教师队伍活力。

下一步，县教育体育局将进一步加快城乡义务教育一体化发展进程，优化学校规划布局，规范学校办学行为，促进民办教育健康发展，全面提升义务教育学校办学品位。